Как выбирать и смотреть мультфильмы, чтобы развивать эмоциональный интеллект ребёнка

Развитие

Мультфильмы можно просто смотреть. А можно извлечь из них очень много пользы. Например, яркие красочные истории формируют чувство прекрасного, познавательные сериалы учат формам, счёту и грамоте. Но есть ещё один очень полезный навык, который они прокачивают: эмоциональный интеллект.

Время чтения: ~2 мин

Содержание

На что смотреть при просмотре мультфильмов
Как смотреть мультфильмы вместе
Что смотреть для развития эмоционального интеллекта

Главное не забывать рекомендацию ВОЗ: детям до трёх лет лучше вообще не взаимодействовать с гаджетами и телевизором. А до семи лет продолжительность просмотра не должна превышать 20 минут, иначе информации окажется слишком много, и нервной системе малыша будет очень тяжело. Первые пару недель смотрите с ребёнком один пятиминутный мультик. Затем постепенно увеличивайте продолжительность просмотра.

1. На что смотреть при просмотре мультфильмов?

Персонажи мультфильмов должны быть понятны ребёнку и демонстрировать разные способы взаимодействия с миром и окружающими. Важно, чтобы персонажам хотелось подражать, чтобы дети «заряжались» настроением любимого героя и переносили полученные эмоции в реальный мир. Выбирая мультфильмы для развития эмоционального интеллекта, смотрите на несколько критериев:

Строгое разделение на хороших и плохих — малышам может быть сложно понять все тонкости характера героя, если они не показаны прямо. Поэтому в мультфильмах мир должен быть поделён на чёрное и белое. А отрицательный персонаж обязательно должен получить по заслугам.

Наличие познавательного контента — мультфильм должен не развлекать, а учить чему‑то, например показывать, как проявлять эмоции, как реагировать на радостные или грустные события, как вести себя в сложных ситуациях.

Простая подача информации — ребёнок не должен ничего додумывать, всё должно быть чётко и понятно. Сюжет должен развиваться логично, а финал должен быть предсказуемым.

Спокойный звуковой ряд — в мультфильме не должно быть громких резких звуков, так как они раздражают психику малыша. А когда музыка усиливает действие, это, наоборот, хорошо. Речь героев должна быть чёткой и понятной.

Ограниченное количество персонажей — в идеале не больше трёх, но постепенно их число можно увеличивать.

2. Как смотреть мультфильмы вместе

После просмотра мультфильма обсудите сюжет с ребёнком: какие эмоции испытывал персонаж, почему, как он проявлял их и какие действия совершал после. Спросите малыша, согласен ли он с поступками героя, нравятся ли они ему, как бы он сам поступил в похожей ситуации. В какой‑то момент можно остановить мультфильм и попросить ребёнка угадать, что будет дальше, как отреагирует персонаж на то или иное событие. Если дети ещё слишком маленькие и не могут объяснить свои чувства, можно распечатать картинки: на одной человек улыбается, на другой плачет, на третьей испуган и так далее. Пусть малыш показывает вам карточку, которая соответствует эмоции героя или его собственной в какой‑то определённой ситуации.

3. Что смотреть для развития эмоционального интеллекта

Хорошо тренирует эмоциональный интеллект «Малышарики»: закадровый голос комментируют события, так что маленьким зрителям проще анализировать их. Ещё с детьми можно смотреть и «Три кота» — персонажи смеются, когда им весело, и плачут, когда грустно, радуются, если встретили друга, и огорчаются, если потеряли игрушку. Дети видят и запоминают реакции любимых героев и начинают вести себя похожим образом.

Дата публикации: 09.04.2026. Дата обновления: 24.02.2026.

Список литературы

Минеева Ю.В., Салихова З., Левшина Н.И. Инновационные формы работы по речевому развитию образования.
Бурухина А.Ф. Внимание! Мультфильм! метод. пособие / А.Ф. Бурухина.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства. / Е.П. Ильин